FIN DEL CURSO

 ¿QUE NOS HA DEJADO EL CURSO?

Durante el curso leímos y nos estuvimos empapando de información que no sabíamos o qué tal vez sí pero no la teníamos muy clara, nos hacía falta un poco más de claridad. 

Cuando leemos la pregunta ¿Qué nos ha dejado el curso? o ¿Cuál sería nuestra propuesta de un rol que deben tener los psicopedagogos en la inclusión?, a lo mejor tenemos mucho que poner que no sabemos como, sin embargo tomemos unos 5 segundos para pensar en esas preguntas. 1..2..3..4..5... listo!

Cada una tenemos una manera diferente de pensar, y de ver las cosas. Cada idea, propuesta, definición, características nos hace ser únicas y eso es parte de la inclusión también. Todo lo que hemos venido viendo durante el curso nos ayuda para ponerlo en práctica durante nuestro diario vivir. Ahora bien, respondiendo a la primera pregunta que me hice y les hice, el curso en opinión personal me dejo una perspectiva de la inclusión que antes no veía, sabía que era inclusión pero no veía más allá de la definición. Sin embargo, lo que creía haber visto sobre la inclusión no era lo que imaginaba. Gracias al curso ahora salgo a la calle y veo inclusión por todas partes, en las calles, en los comercios, en las escuelas, en la televisión, hoy en día se ven muchas películas, series, noticias que tienen que ver con la inclusión. En resumen la inclusión que me dejo el curso es la inclusión soñada lo que se quiere lograr no solo en el país sino en todo el mundo. 

Con respecto a la segunda pregunta, que propuestas daría basado en lo visto en el curso para la inclusión y el rol que deben tener los psicopedagogos en esta misma serían las siguientes: 

• Para comenzar uno de los roles que se debe tener es el de saber, conocer información y compartirla tanto con los profesionales como con terceras personas, siento que a no estar pendiente de las actualizaciones sobre el tema puede llegar a confundir a la gente.
• Segundo, el contacto con padres de familia o profesionales de la rama de la educación es otro rol que un psicopedagogo debe de tener, cuando se trata de inclusión y de tratar con personas con una necesidad educativa especial es importante la buena comunicación, y siempre estar compartiendo ideas, comentarios y demás.
• La conexión con los estudiantes también es importante, hay que conocer a la persona que vamos ayudar.
• Pensar estrategicamente también es parte del rol que este debe tener. Pensar que hoy en día se enseña o se ayuda de manera en donde la inclusión sea un beneficio para el estudiante.

Estas son solo algunos aspectos que debe tener un psicopedagogo como rol en la sociedad, pero también se debe decir que como ciudadanos que somos sin importar que profesión ejerzamos si queremos formar futuros ciudadanos que entiendan y compartan el pensamiento de la inclusión debemos empezar a formar a los más pequeños primero y luego podemos seguir con nosotros mismos ya que no quedamos exceltos de formarnos también. Incluso, los adultos somos los que hoy en día debemos hacer el cambio y hacerlo sentir en la sociedad. 

Como última pregunta del curso me gustaría no hacer ninguna sino más bien que nos tomemos unos minutos y reflexionemos sobre nuestra vivencia con el curso y cómo hemos aprendido de poco a poco lo podemos poner en práctica. 

Me gustaría terminar con la siguiente imagen para que no olvidemos que todos tenemos algo único qué nos hace especiales. 

El profesional de la psicopedagogía

 

Durante todo el curso hemos estado hablando del rol que tiene el psicopedagogo en las diferentes áreas de la educación y fuera de ella. Al igual que también se ha mencionado a los estudiantes con NEE desde la psicopedagogía educativa, Ahora vamos hablar sobre este mismo rol pero dentro de la consulta privada. 

El rol tanto dentro de un centro educativo como fuera de él , es exactamente lo mismo lo que cambia es un poco la dinámica se podría decir. Por qué la dinámica? bueno por que cuando la consulta se da dentro de un centro educativo hay muchas personas que se involucran en el desarrollo del estudiante que tiene a su cargo el psicopedagogo, es decir, los docentes, los terapistas incluso, el curriculo de la institución, y todas las áreas que esta conlleva. Mientras que una consulta privada, ya es más personal está el psicopedagogo a cargo de poder manejar todo. 

El trabajo conjunto es muy importante para que el profesional logré un buen trabajo, ahora veamos los diferentes aciertos que este debe de tener; 

• Preservar, mantener, mejorar y restablecer en niños, adolescentes y adultos las posibilidades de aprender. 

• Crear condiciones para un mejor aprendizaje individual y/o grupal en las instituciones educativas en las situaciones de aprendizaje en general. 

• Investigar, orientar y asesorar sobre metodologías que ajusten la acción educativa a las bases psicológicas del aprendizaje. 

• Analizar y señalar los factores orgánicos, afectivos, intelectuales, pedagógicos o socioculturales que favorecen, interfieren o perjudican un buen aprendizaje en los ámbitos individual, grupal, institucional y comunitario, proponiendo proyectos de cambios favorables. 

• Organizar el proceso necesario para concretar en cada caso, el diagnóstico psicopedagógico.

• Investigar en las diversas áreas de aplicación de la psicopedagogía, elaborar nuevos métodos y técnicas de trabajo y controlar la enseñanza y difusión de este saber. 

• Llevar a cabo una adecuada orientación vocacional operativa en todos los niveles educativos.

http://www.perspectivaeducacional.cl/public/journals/1/articulos_prensa/N55_2/409.PRENSA.pdf

Ahora bien me gustaría compartir la siguiente imagen que la analicen y dentro del área de la psicopedagogía que conexión tiene con lo que dice la imagen y que sienten al leerla.